最近发展区理论的提出者是（）
A
最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
儿童厌学症的主要表现是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
