短时记忆中的容量单位是（）
C
暂无解析
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
各科教学普遍采用的一种教学方法是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
