学习效率和动机水平之间存在（）
C
暂无解析
根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
名词解释：气质
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
