学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
B
暂无解析
认知—结构学习论在教学中主张（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
培养学生良好品德的心理学技术包括（）
简述知识学习的类型。
手段一目的分析属于问题解决策略的（）
