试述制定小学数学课程目标的依据。
(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
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举例说明如何贯彻“数学化”原则。
在小学数学教学过程中，学生是（）
名词解释：问题解决
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
小学数学课外活动的功能主要有（）
