创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
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名词解释：课堂教学结构
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
语文教学的首要任务是______。
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识，形成科学合理的教材体系。
