通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
D
暂无解析
新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
被称作是识字的“拐棍”的是（）
