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ABCDE
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充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和 ______。
以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章，做到内容具体，感情真实”为写作教学的重点的学段是（）
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
