名词解释：观念转变理论
认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
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小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
标志着我国小学教育肇始的文献是
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
