简述科学读本对小学生科学知识教学的意义。
(1)拓展和补充课堂知识，提高学生的上课效率。
(2)帮助形成和理解科学概念。
(3)培养学生学习科学知识的兴趣。
(4)提高学生的科学素养。
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科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
名词解释：观念转变理论
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）
