进步主义教育运动的代表人物是
A
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使形而上学代替自然哲学,从而把研究自然的目光转向自身的学派是
小学科学课程主要的学习方式是
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
在设计科学课程时,要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。