洛克认为人的好坏乃是()的结果。
B
暂无解析
朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。
斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会()
亚里士多德是古希腊哲学家、思想家、___和教育家。
被称作是“整个文化教育领域中古代思想的百科全书”的是()
夸美纽斯是一位伟大的教育改革家，被后人尊崇为教育史上的“___”。
