《论善与恶的定义》的作者是()
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西周时诸侯所设的大学被称为()
朱熹将人性分成"___________"与"___________"两个方面，强调学校教育的目的是"___________"。
夸美纽斯是一位伟大的教育改革家，被后人尊崇为教育史上的“___”。
陶行知最早创办的学校是：（）
洛克认为人的好坏乃是()的结果。
