学校教育活动的基本单位是（）
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简述学生常规管理的要求。
中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
试论有效沟通的障碍。
学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为
对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）
