法国母育学校的第一目标是（）
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1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）
20世纪50年代末60年代初，苏联学前教育改革的重点是（）
简述我国学前教育面临的社会发展需求。
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
