三尖瓣位于
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()中规定：“人人有资格享有本宣言所列举的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出身、财产、出生或其他身分等任何区别。”
教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和()。
政府调节教育供求矛盾的依据在于()。
衡量劳动力的价值，主要看()。
虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用,因此,虚无假设应是一个()。
