在评价健康教育效果时,常用于反映健康教育广度的指标是
B
暂无解析
提出群体力学理论的是
受者的心理特点不包括
健康教育的目标是
被公认为“科学管理之父”的是
连续使用的氧气湿化瓶、雾化器、早产儿暖箱应