某学生在学习英语的过程中，利用推理、归纳等逻辑手段完成具体学习任务，他运用了 ______。
A、调控策略B
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临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，_____,使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，_________,发展自主学习的能力和______精神，学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的_______;培养学生观察、记忆、思维、和创新精神________;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们______的和_________打下良好的基础。
Oneofthemainreasonsisthatmakingfurniture______vastquantitiesoftrees.
临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。
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