小学语文评估具有___、____、____和____的功能。
鉴定、反馈、激励和调节
暂无解析
下列说法错误的项是( )。
1--2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：______________，________________。
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
