进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法（）。
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从课程制定或管理制度角度将课程分为（）。
下列哪些因素制约着教学内容的制定
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
根据《儿童权利公约》，学生是权利的____，享有法律规定的各项社会权利。
