人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
C
西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。这种学制的学校系统分为两轨:一轨是学术教育，另一轨是职业教育。两轨之间互不相通、互不衔接。
对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。
教学策略的基本特征包括下列哪些?（）
根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是
简述品德的结构。
“教学与发展”的思想是（）提出来的
