教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
(1)培养幼儿的主动性。
(2)培养幼儿的独立性。
(3)发展幼儿的人际交往能力。
(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。
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保教结合要求教师和保育员要有保育意识、合作精神。
批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ) 。
在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。
尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()
培养活泼开朗的性格、 发展个性是幼儿德育的重要内容。
