简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。
直接“教”的方式是指教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿。 直 接“教”的优点：教育内容、方法、步骤等都按照教育目标进行了精心准备。因此，这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可 循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。如果教师在“教”之前对幼儿的情况非常了解，所讲的内容适合幼儿的兴趣、经验、理解水平，并能在讲的过程中注 意调动幼儿的积极性，这种直接“教”的方式对幼儿的学习和发展也能起到很好的促进作用。 直接“教”的缺点：教师使用这种方式教育幼儿时，言语是 主要的工具，教师讲、幼儿听是最常见的形式，而这一方式存在难以避免的缺点。主要有：由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对“教”的内 容不容易真正掌握;教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教;幼儿自主学习的机会少，其主动性、创造性难以得到发挥。
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波士顿矩阵法使用的比率是()。
农业经济结构调整在深入破题，()成为亮点。2016年玉米播种面积51亿亩，比上年减少2039万亩，大大超出了年初提出的调减1000万亩目标。大豆播种面积08亿亩，比上年增加1046万亩，2016年杂粮杂豆面积增加超过700万亩，饲草及青贮玉米面积增加超过600万亩。
“限塑令”实施三年以来，全国主要商品零售场所塑料购物袋使用量减少240亿个以上，相当于节约石油360万吨，折合标准煤炭500多万吨，减少二氧化碳排放1000多万吨，全国“白色污染”问题得到一定程度缓解。如果下列各项为真，哪项最能质疑上述结论?
下列对应不正确的是()。萧规曹随——执政方式
在本行业中举足轻重的大企业，通常的定价目标是()。
