相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
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学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()
颜元特别强调学校应该培养()
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
黄炎培将职业教育的目的概括为
