张华听到楼下的李明大声喊他去踢球,对此分析正确的是()
A、张华能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播A
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碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素物质的有关问题.
(1)倡导“低碳”生活,主要是为了减少_____的排放量.
(2)检验CO2常用澄清石灰水,写出该反应的化学方程式_____
(3)天然气(主要成分是CH4)作燃料_____(用化学方程式表示).(4)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_____.有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,你是否同意这种说法(填“是”或“否”)_____,理由是_____
(5)金刚石和石墨的物理性质差异较大,主要原因是_____.
(6)在工业上可利用CO和NaOH通过化合反应制备HCOONa(甲酸钠),该反应的化学方程式为_____.
在探究金属活动性的实验课上,同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中,过一会儿,发现了一个“意外现象”:在铝片表面看到有红色固体析出的同时,还看到有少量的气泡冒出,写出生成红色固体的化学方程式_____
【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】
猜想一:O2
猜想二:H2
猜想三:CO2
猜想四:SO2
同学们经过讨论,一致认为猜想三不成立,理由是_____.
【实验验证】
1有同学闻了一下该气体,发现无气味,证明猜想四也不成立,理由是_____.
2将产生的气体经验纯后,用导管导入到点燃的酒精灯火焰上,气体安静燃烧,产生淡蓝色火焰.
【实验结论】_____.
【反思与交流】CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).
【考点】2G:实验探究物质的组成成分以及含量;4Q:常见气体的检验与除杂方法;G5:书写化学方程式_____.
【分析】根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;
【猜想与假设】根据化学反应前后,元素种类不变进行分析;
【实验验证】
根据二氧化硫有刺激性气味进行分析
根据氧气有助燃性,氢气有可燃性进行分析;
根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.
化石燃料燃烧会排放大量的二氧化碳,引起温室效应,一种新的处理方法是将二氧化碳气体通入含有长石(主要成分KAlSi3O8)的水溶液里,其中一种反应的化学方程式是:KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓,下列说法不正确的是()
小熙同学利用下列器材:天平(无砝码)、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量.水的密度为1.0×103kg/m3.操作步骤如下:
(1)把天平放在水平桌面上,将_____移到标尺的零刻度线处,调节平衡螺母,使天平平衡;
(2)先把两只完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上,再把小石块放入左盘烧杯中;
(3)向量筒中倒入适量的水,液面如图2所示,则量筒中水的体积为_____cm3;
(4)现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中,再利用滴灌来调节量筒与烧杯中水的体积,当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3所示,则小石块的质量m石=_____g;
(5)用细线拴好小石块,慢慢放入量筒中直到完全浸没,液面的示数如图4所示,则小石块的体积V石=_____cm3,小石块的密度ρ石=_____
kg/m3.
如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.
②P点的含义是_____.
③t2℃时,将40ga物质加入50g水中,充分溶解后得到溶液的质量为_____g.
④将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,溶液中溶质的质量分数不变的是_____.
(2)A﹣G是初中化学常见物质,A、C在常温下是气体且元素组成相同,B是铁锈的主要成分,E的相对分子质量为100,它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:
①写出物质E的化学式_____.
②写出有关反应的化学方程式:(Ⅰ)A+B→_____;
(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→_____.
③写出F的一种用途_____.