“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
B
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弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
吉布森认为儿童知觉发展的，趋势主要体现在哪些方面?
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
