我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。
C
暂无解析
领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做()。
目标管理理论的提出者是()。
下面不是依据评价的参照标准而划分的类别是()。
在园所组织形象设计中，不序于听觉识别的是()。
教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()。
