学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
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在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。
园所管理系统主要包括()。
权力影响力主要由下列哪项构成()。
学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
