从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于()。
B
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实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。
在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
第一个将游戏用于心理治疗的是()。
