幼儿园领域活动的形成原因
1.借鉴国外的研究成果虽然不同国家的历史条件， 文化背景不同， 但很多国家在幼儿园课程中都采用了领域课程的方式
2.继承我国课程发展的历史经验陈鹤琴，五指山活动内容
3.参考我国幼儿园教育研究的成功经验
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幼儿园教育活动的特点
主题网络的含义
幼儿园学科活动的生活化
幼儿园教育活动组织的内涵
幼儿园教育活动组织的基本原则
