幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
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幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
幼儿园课程实施的重要途径之一是()。
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是()。
试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。
在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和()。
