教育投资大不一定就能适应物质生产的需求,教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性,说明教育投资具有(B)。
B
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首先阐释“人力资本”特定含义的是()。
教育经济学萌芽于()。
计算学生的机会成本,一般开始于()。
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是()。
确定教育投资比例的物质前提和客观依据是()。