1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
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美国学前教育机构的两种主要类型之一是（）
第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）
幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是（）
美国不实行的学制是（）
1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）
