对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）
A
暂无解析
道德的外部标志是（）
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在（）
体现了垂直迁移的具体事例是（）
