“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
B
暂无解析
下面属于学校环境美育的有（）
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）
培养创造力最有效的途径和方法是（）
在人的美中起主导作用的是人的（）
