教育传播效果是指什么?
一定的教育传播过程完成之后,受教育者在知识、能力和行动等方面所发生的变化,以及与此相关的教学效率、教育规模等。
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教学设计必须考虑的系统综合原则。
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视听传播阶段的代表理论是戴尔(Dale)的“经验之塔”理论。
可用来制作投影片的材料必须是()
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