个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、附属内驱力C
自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
案例题：原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件，使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。
问题：为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?
简要分析遗忘规律及主要原因。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
