（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
D
暂无解析
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征（）
简要分析遗忘规律及主要原因。
短时记忆中的容量单位是（）
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
