林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
C
暂无解析
口语交际与听话、说话的本质区别在于______。
识字的最终目的是()
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
可以反映听话质量的是（）
