我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是（）
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创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
下列属于读写结合的方法的有（）
名词解释：课堂教学结构
