联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
(1)加强口语交际活动与生活实际的联系。
(2)增进口语交际的双向或多项互动。
(3)优化口语交际的教学流程。
(4)多种方式进行口语交际训练。
暂无解析
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
名词解释：听课
凭工具书识字除掌握汉语拼音外，还需要具备两方面的能力，一是___，二是___。
语文教学的首要任务是______。
理解语言文字的基本功包括()
