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学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的()

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整体性原则

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开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括()

名词解释:多动症

李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时,说话十分不友好,他怀疑有人对王洁说了些他的坏话,辅导员说:难道你不觉得是你的好友在那时心情不好,或者有什么别的烦心事正在打扰他,而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

试论述对性冲动心理的辅导方法。

情感是情绪的概括化、稳定化的表现,较情绪稳定和深刻,往往与()需要密切联系。

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