联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色
（1）指导学生选择和捕捉问题。（3分）
（2）指导学生从多渠道获取信息。（3分）
（3）指导学生进行最基本的科学研究方法训练。（3分）
（4）指导学生参与和合作。（2分）
暂无解析
小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
教育目标分类体系的提出者是
