在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
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学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
中小学校长属于国家公务员的国家是
简述学生常规管理的要求。
简述学校规划制定的具体程序。
教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为
