德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
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教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
我国最基层的教育行政机关是
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
