德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
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安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
教育管理的关键和核心问题是
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和
在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作
