“数感”主要表现在哪四个方面?
数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。
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某校高中生有2700人，其中高一年级900人，高二年级1200人，高三年级600人，现采取分层抽样法抽取容量为135的样本，那么高一、高二、高三各年级应抽取的人数分别为 ______。
教科书是依据_______编制的、系统反映_______的教学用书。
有限小数的另一种表现形式是( )。
学习过程是由知识学习过程、_______、_______三个子过程构成。
个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为____。
