根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价。
儿童发展
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结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用。
学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）
低级心理都是随意的、被动的、由客体引起的，包括感觉、知觉、冲动性意志等。
根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
