例外管理
是指园所的日常事务工作均由具体工作人员直接根据规章制度来处理， 无须事事请示园长或部门负责人，只有在出现例外的情况，即出现一些新的、原先条例上没有的情况时，才由园长或部门负责人出面处理。
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简述儿童思维发展的一般趋势。
幼儿思维的主要特点是（）
维果茨基认为，我们应当至少确定儿童的两种发展水平。第一种叫作儿童现实发展水平，第二种叫作（）
首次明确提出比较教育这一概念的著作是（）
()的幼儿可以学习刷牙。
