《堂吉诃德》中桑丘的性格特征有（）
ABCD
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杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于（）
专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（ ）
下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（）
下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（ ）
“斗”的词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义的联系是（）
