社会学习理论强调（）
A、学习护士的专业角色ABC
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指导 - 合作型护患关系模式的特点有（）
名词解释：社区获得性肺炎
绿豆可解下列毒的是( )。
(二)患者，女性，35岁，主因头晕、乏力伴出血倾向半年，加重1周入院。患者半年前无诱因开始头晕、乏力，间断下肢皮肤出血点，刷牙出血，自服中药治疗不见好转，近一周来上述症状加重，为求进一步诊治入院。患者既往体健，病后无鼻出血和黑便，二便正常。入院査体：T36.0℃,P100次/分，R20次/分，BP120/70mmHg，贫血貌。双下肢散在出血点，浅表淋巴结未触及，胸骨无压痛，心肺无异常，肝脾未触及。有关检査：RBC1.5x1012/L,WBC3.0x109/L,PLT35x109/L，Hb45g/L。入院初步诊断为"慢性再生降碍性贫血"，医嘱予丙酸睾丸酮100mg,Qd，肌肉注射。
问题：
（1）该患者诊断为"慢性再障"的主要依据。
（）医嘱给予丙酸睾丸酮治疗再障的作用机理。
患者目前主要的护理措施。
简述讲授法的优点。
